REFLEXÃO DE UM ALUNO

Eu axo q os alunos n devem d xumbar qd n vam á escola. Pq o aluno tb
tem direitos e se n vai á escola latrá os seus motivos pq isto tb é
perciso ver q á razões qd um aluno não vai á escola. primeiros a peçoa
n se sente motivada pq axa q a escola e a iducação estam uma beca
sobre alurizadas. Valáver, o q é q intereça a um bacano se o quelima
de trásosmontes é munto montanhoso? ou se a ecuação é exdruxula ou
alcalina? ou cuantas estrofes tem um cuadrado? ou se um angulo é
paleolitico ou espongiforme? Hã? E ópois os setores ainda xutam
preguntas parvas tipo cuantos cantos tem 'os lesiades', q é um livro
xato e q n foi escrevido c/ palavras normais mas q no aspequeto é como
outro qq e só pode ter 4 cantos comós outros, daaaah. Ás veses o pipol
ainda tenta tar cos abanos em on, mas os bitaites dos profes até dam
gomitos e a malta re-sentesse, outro dia um arrotou q os jovens n tem
abitos de leitura e q a malta n sabemos ler nem escrever e a sorte do
gimbras foi q ele h-xoce bué da rapido e só o 'garra de lin-chao' é q
conceguiu assertar lhe com um sapato. Atão agora aviamos de ler tudo
qt é livro desde o Camóes até á idade média e por aí fora, qués ver???
O pipol tem é q aprender cenas q intressam como na minha escola q á um
curço de otelaria e a malta aprendemos a faser lã pereias e ovos mois
e piças de xicolate q são assim tipo as pecialidades da rejião e ópois
pudemos ganhar um gravetame do camandro. Ah poizé. tarei a inzajerar?